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MISSION DE LA FONDATION |
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Évolution des handicaps...
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Le
Ceras vit depuis quelques années une importante mutation, d'origine
plurifactorielle, mais dont la raison principale est l'évolution des
pathologies présentées par les enfants pour lesquels une admission est
proposée. Cette
situation a conduit la fondation à mandater un groupe de travail interne
chargé de réfléchir à l'élargissement de la mission de l'institution
en prenant pour principe, d'une part, de répondre aux nouveaux besoins
et, d'autre part, de le faire dans le respect des missions des autres
institutions reconnues par le "plan d'équipement" neuchâtelois. Les
propositions du groupe de travail ont été acceptées par le Conseil de
fondation, puis par le Service des établissements spécialisés du canton
de Neuchâtel et, enfin, par l'Ofas, en 2004 et 2005. |
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Élargissement de la mission...
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Globalement
définie, la mission du Ceras est, depuis août 2005 : "La
fondation a pour buts la scolarisation, la formation professionnelle, le
traitement et l’accompagnement, en internat ou externat, d’enfants,
d’adolescents et de jeunes adultes, d’intelligence normale ou présentant
une déficience intellectuelle légère, scolarisables, souffrant de
troubles spécifiques de l’apprentissage de types et d’origines divers ;
ceci en conformité avec les critères d’admission définis, par ailleurs,
par les autorités partenaires". En ce qui concerne la scolarisation, l’élément déterminant est le fait que les enfants ou les adolescents concernés ne sont pas en mesure de fréquenter l’école publique malgré leurs compétences potentielles, parce qu’à leur(s) handicap(s) sont associées des difficultés d’apprentissage majeures entraînant la nécessité d’un encadrement spécialisé pluridisciplinaire (scolaire, thérapeutique, éducatif). Sur
les sept critères définis par l'AI, pour qu'un enfant ait droit aux
mesures de formation scolaire spéciale, trois d'entre eux seront reconnus
dans le cadre de la mission du Ceras. Sont
ainsi concernés les enfants :
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